La métaphore terminologique sous un angle cognitif

Nous nous proposons dans cet article d’aborder le cas de la métaphore terminologique à la lumière des plus récentes études cognitives mettant en valeur la nature et le fonctionnement de celle-ci. De façon plus proactive, il s’agira d’analyser si l’examen de la métaphore terminologique au moyen de méthodes développées en sciences cognitives nous dévoile un outil paradigmatique qui oriente et construit la pensée. Dans cette approche, nous constaterons que la métaphore terminologique n’est pas uniquement une question de langage, mais concerne aussi la structuration conceptuelle. Pour expliquer en quoi consiste ce type de métaphore nous nous plongerons dans le domaine d’application de la cardiologie.This article deals with the terminological metaphor in the light of the most recent cognitive research which highlights its nature and functioning. More proactively, can the study of the terminological metaphor in such a background serve as a paradigmatic tool to direct and construct thought? From this angle one may find that the terminological metaphor is not only a question of language but it also concerns conceptual structuring. In order to explain this type of metaphor the field of cardiology will be explored

Environmental transmission of Toxoplasma gondii: Oocysts in water, soil and food

Toxoplasma gondii is a zoonotic protozoan parasite that can cause morbidity and mortality in humans, domestic animals, and terrestrial and aquatic wildlife. The environmentally robust oocyst stage of T. gondii is fundamentally critical to the parasite\u27s success, both in terms of its worldwide distribution as well as the extensive range of infected intermediate hosts. Despite the limited definitive host species (domestic and wild felids), infections have been reported on every continent, and in terrestrial as well as aquatic environments. The remarkable resistance of the oocyst wall enables dissemination of T. gondii through watersheds and ecosystems, and long-term persistence in diverse foods such as shellfish and fresh produce. Here, we review the key attributes of oocyst biophysical properties that confer their ability to disseminate and survive in the environment, as well as the epidemiological dynamics of oocyst sources including domestic and wild felids. This manuscript further provides a comprehensive review of the pathways by which T. gondii oocysts can infect animals and people through the environment, including in contaminated foods, water or soil. We conclude by identifying critical control points for reducing risk of exposure to oocysts as well as opportunities for future synergies and new directions for research aimed at reducing the burden of oocyst-borne toxoplasmosis in humans, domestic animals, and wildlife

Applications of Artificial Neural Networks in Biofuels

This chapter is focused on the application of artificial neural networks (ANNs) in the development of alternative methods for biofuel quality issues. At first, the advances and the proliferation of models and architectures of artificial neural networks are highlighted in the text by the characteristics of robustness and fault tolerance, learning capacity, uncertain information processing and parallelism, which allow the application in problems of complex nature. In this scenario, biofuels are contextualized and focused on issues of quality control and monitoring. Therefore, this chapter leads to a study of prediction and/or classification of biofuels quality parameters by the description of published works on the topic under discussion. Afterwards, a case study is performed to demonstrate, in a practical way, the steps and procedures to build alternative models for predicting the oxidative stability of biodiesel. The procedure goes from the processing of the data obtained by the near infrared until the evaluation of the alternative method developed by the neural network. In addition, some evaluation parameters are described for the assessment of the alternative method built. As a result, the feasibility and practicality of the application of neural networks to the quality of biofuels are proven

Legitimidade da metáfora em língua de especialidade num quadro didáctico

The scope of this paper is to propose a reflection and a contribution about the metaphor in a specialized language, i.e., a kind of metaphor that facilitates, in a context of learning, the transmission of knowledge, the understanding of the abstract to make analogies with the concrete or the familiar. In this regard, we observe how the expert, in the field of cardiology, tries to transmit the knowledge to the students. This, we place the terminological metaphor in a hermeneutic context that implies another way of thinking and another way of seeing the object of description. We must emphasize that in this context, the metaphor operates a re-description of reality. The teacher has at his disposal a highly scientific term or a metaphorical expression to designate the same object. Based on some examples we are going to verify that the metaphorical instrument works as an intralingual translator that essentially assumes the role of illustrator. The specialized metaphor with an explanatory nature stems from a concern of pedagogical clarity and aims at the effectiveness at understanding of abstract concepts. Finally, we focus on the main opportunities and barriers that can be attributed to the metaphor in a context of situation of learning.O escopo deste trabalho é propor uma reflexão e um contributo acerca da metáfora em língua de especialidade, ou seja, um tipo de metáfora que facilita, num contexto de aprendizagem, a transmissão dos conhecimentos, a compreensão do abstracto ao tecer analogias com oconcreto ou o familiar. Com este propósito, ver-se-á como o docente, na área da cardiologia, tenta transmitir a sua mensagem através da utilização de uma imagem comum à vida quotidiana dos estudantes. Deste facto, vamos colocar a metáfora terminológica num contexto hermenêutico quesupõe outra forma de pensar e outro modo de ver o objecto de descrição. Temos de sublinhar que, nesta perspectiva, a metáfora opera uma re-descrição da realidade. O docente tem ao seu dispor um termo altamente científico ou uma expressão metafórica para designar um mesmo objecto. Apartir de alguns exemplos vamos verificar que o instrumento metafórico funciona como um tradutor intralingual que assume essencialmente a função de ilustrador. A metáfora de especialidade com carácter explicativo resulta de uma preocupação de clareza pedagógica e visa uma eficácia nacompreensão de conceitos abstractos. Para finalizar, focar-se-á as principais potencialidades e entravesque podemos atribuir à metáfora numa situação de aprendizagem

La metaphore est-elle la marque de l’insuffisance de l’esprit?

L’une des caractéristiques les plus communément reconnues à la discipline de la terminologie est sa conceptualité. Au contraire de l’opinion émise sur la métaphore, laterminologie s’efforce de travailler à partir de notions précises dont le sens doit être délimité et l’articulation à d’autres notions explicitée afin de bannir les ambiguïtés et les fausses évidences qu’elles véhiculent. Elle se distingue aussi du texte poétique caractérisé en particulierpar la richesse des images et le jeu sur les signifiants. On comprend dès lors pourquoi la métaphore apparaît de prime abord comme une ennemie du champ de la terminologie qu’ilfaudrait bannir à tout prix. Cette figure de rhétorique consistant en un transport de sens risque à tout moment de rendre inopérant l’effort d’univocité et de rigueur du travail duterminologue. Mais la métaphore n’est pourtant pas absente des textes de spécialité. Il faut dès lors se demander si cette présence est « accidentelle”, contingente, ou si elle estincontournable et signifiante. Pour cela, il nous faudra étudier à la fois la place de la métaphore dans le texte de spécialité, et le discours des scientifiques portant sur elle. Mais une telledémarche nous laisse prisonnier de la dichotomie entre concept et métaphore et masque peutêtreune parenté inaperçue entre eux. Si le concept est habité par la métaphore, qu’en est-il du discours de spécialité? N’est-il pas réduit à n’être qu’un vaste poème qui ne s’avouerait pascomme tel? Est-elle seulement une figure de style ou aurait-elle un impact qui outrepasseraitsa modeste fonction discursive ? Il semble bien, même si le débat sur la métaphore et son usage est loin d’être clos. Notre théorie s’inscrit plutôt dans le sens d’une réévaluation dusens, d’une extension toujours plus grande de l’impact de ce trope qui, plus qu’une simple finalité esthétique, aurait une visée pratique et heuristique

Educational Public Policies on English Language Teaching in Brazil Based on Neuroscience and Psychology of Human Development

The present study aims to reflect on the teaching of the English language in the initial grades of public and private network schools, it is considered that the offerings in public schools occur from the second phase of Elementary School, while in private school begins in Early Childhood Education. Through the qualitative method, it is sought to emphasize the relevance of the English Language and to point out the importance of insertion of this Language still in early childhood, to contribute to the fight against educational inequality in Brazil. It highlights in this bibliographic study questions pertinent to neuroscience as well as learning. The theoretical and methodological basis used in the research is based on theories of scholars such as Guyton and Hall, Watson, Skinner, Battro, Wallon and Vygotsky. The results showed that the early childhood learning process is flawed due to the moment the English Language is offered in public schools and the first step towards the reversion of this panorama may be through reflection with the attempt to change the current scenario

Fatores associados aos transtornos mentais comuns entre agricultores em um município de médio porte no nordeste do Brasil

OBJETIVO Identificar a prevalência e os fatores associados aos transtornos mentais comuns entre agricultores residentes em um município de médio porte no nordeste do Brasil, entre 2019 e 2020. MÉTODOS Entrevistadoras treinadas aplicaram o questionário padronizado em 450 participantes. Investigou-se características sociodemográficas, de saúde, renda e trabalho. O rastreamento dos transtornos mentais comuns foi realizado mediante a utilização do questionário SRQ-20 ( Self-Reporting Questionaire ), com o ponto de corte ≥ 7 para mulheres e ≥ 5 para homens. Foi aplicada a regressão de Poisson com estimação robusta para verificar as razões de prevalência na análise bivariada e multivariada. RESULTADOS A prevalência dos transtornos mentais comuns entre agricultores foi de 55,1% (IC95% 50,4–59,6). As variáveis que permaneceram significativas e associadas aos transtornos mentais comuns foram: ser do sexo masculino (RP = 1,7), ter mais de 60 anos (RP = 0,5), ter autoavaliação de saúde ruim ou muito ruim (RP = 1,4), ter realizado tratamento anterior para saúde mental (RP = 1,2), fazer uso abusivo do álcool (RP = 1,2) e ter tido perda de produção (RP = 1,3). CONCLUSÃO Esses resultados indicam que os transtornos mentais comuns estão associados a fatores individuais e do contexto de vida e trabalho dos agricultores, o que demonstra a importância do suporte social, econômico e dos serviços de saúde a esse grupo de trabalhadores.OBJECTIVE To identify the prevalence and factors associated with common mental disorders among farmers living in a medium-sized municipality in Northeastern Brazil between 2019 and 2020. METHODS Trained interviewers applied the standardized questionnaire in 450 participants. Sociodemographic, health, income and working characteristics were assessed. The screening of common mental disorders was performed using the Self-Reporting Questionaire, with the cutoff point ≥ 7 for women and ≥ 5 for men. Poisson regression with robust estimation was applied to verify the prevalence ratios in the bivariate and multivariate analysis. RESULTS The prevalence of common mental disorders among farmers was 55.1% (95%CI: 50.4–59.6). The variables that remained significant and associated with common mental disorders were: men (PR = 1.7), > 60 years old (PR = 0.5), poor or very poor self-assessment of health (PR = 1.4), previous mental health treatment (PR = 1.2), alcohol abuse (PR = 1.2) and loss of production (PR = 1.3). CONCLUSION These results indicate that common mental disorders are associated with individual factors and with the farmers’ context of life and work, which shows the importance of social, economic and health services support to this group of workers

Bela - um filme-ensaio documental sobre a minha avó

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Publicidade e Audiovisual, 2014.O curta-metragem Bela é um ensaio documental sobre retornar – física e psicologicamente – às memórias de família através de imagens da minha avó, Izabel Hermínia de Oliveira, como forma de autoconhecimento e da busca da própria linguagem audiovisual

Participação dos movimentos sociais e contexto de interações no Conselho Nacional dos Direitos Humanos

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Gestão de Políticas Públicas, 2021.O presente trabalho buscou investigar de que forma os movimentos sociais que têm representação na Comissão Permanente dos Direitos dos Povos Indígenas, dos Quilombolas, dos Povos e Comunidades Tradicionais, de Populações Afetadas por Grandes Empreendimentos e dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Envolvidos em Conflitos Fundiários, desenvolvem a participação social no Conselho Nacional dos Direitos Humanos. Foram discutidos temas como: participação social, movimentos sociais e contexto de interações nas instituições participativas. Por meio de observação participante, pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas, foi possível inferir que a relação entre movimentos sociais e Estado é complexa e heterogênea. No caso dos movimentos participantes da Comissão permanente, foi possível observar a sua efetiva participação social e as estratégias para encaminhamento das demandas

O Museu Nacional em papercraft

No dia 2 de setembro de 2018 o Museu Nacional sofreu um incêndio de grandes proporções que destruiu ou danificou grande parte de seu acervo de cerca de 20 milhões de itens. Este projeto tem por objetivo a valorização, divulgação e memória do acervo da instituição atra- vés do uso do papercraft, técnica que mistura corte e colagem para a criação de esculturas em papel. Os modelos criados aqui são destinados a um público mais maduro, formado por adolescentes e adultos e busca também estimular a realização de atividades cognitivas que envolvam habilidades motoras finas por esses indivíduos. Buscamos criar modelos cuja forma e padrões se aproximem o máximo possível visualmente dos itens selecionados do acervo da instituição